中小学信息技术教育2024年04期
- 卷首
- 善用生成式人工智能,促进教师高质量发展闵维方;
- 本期策划
- 如何高质量建设信息科技课程——信息科技课程标准颁布2周年回顾与展望卢秋红;
- 信息科技课程建设:驱动新质生产力人才培养的关键引擎——专访第十四...王晓波;
- 觅新机开新局:扎实推进信息科技课程建设卢秋红;王振强;魏雄鹰;周莉萍;徐凡;朱唯;
- 破藩篱 释活力 行千里——义务教育信息科技课程教学面临的挑战、机...赵亮;
- 胜任力视角下提升信息科技教师教学能力的实践探究——以“物联网实践...胡秋萍;仇森;姚俊;
- 封面故事
- “融教育”赋能未来学校——从“三味校园”到“科学人文主义”教育理...林炀;
- 访谈
- 数据驱动精准教学 助推通州教育高质量发展——专访北京市通州区教师...仲玉维;
- 教育管理
- 发挥国家中小学智慧教育平台优势助力师生成长——内蒙古鄂托克旗棋盘...高天云;
- 集团化办学背景下“双师课堂”教学模式的构建与研究于洪海;
- 北京教育公共服务平台建设
- 五育融合视域下学校课后服务课程化的实施路径武瑞;邱莉;
- 区域教育大数据平台设计与应用实践——基于“全息关联”模型和“基景...田鹏;宋洁;
- 调查与研究
- 信息技术重构阅读空间——以广州市中小学阅读空间建设为例王飞;
- 名师工作室
- 智能技术赋能初中数学项目化学习初探陈锋;薛莺;
- 教与学
- 区域推进跨学科课程的实践与探索刘婧;魏雅平;贺凯强;
- 核心素养视域下信息科技课程校本化实施——以北京教育科学研究院大兴...宋春雷;王蒙;
- 基于大概念的高中信息技术项目式学习设计——以浙江教育出版社“信息...董轶男;
- 基于真实性情境的物联网大单元教学实践——以“智能温室农场设计与实...李学剑;
- 区域创客教育存在的问题及其对策——以海南省儋州市中小学创客教育的...刘其政;
- 基于大单元教学的Python项目式教学——以“运用海龟画图指令设计Logo...尹默;
- 构建小学人工智能教学的“五环节”模式周军;
- 刊中刊
- 基于核心素养的小学信息科技“跨学科主题”教学策略与实施——以“剪...莫光琪;
- 跨学科主题教学的设计与实践——以“电脑是学习的好帮手”为例张淑英;
- 信息科技跨学科融合项目式学习课程设计与实施——以“防干烧报警器”...王栩;
- 小学信息科技跨学科融合的方法与发展趋势——以“独一无二的我”一课...肖承颖;
- 基于核心素养的跨学科主题教学意义——以“解密玩具汉诺塔”为例陈少怀;
- 信息科技与数学学科融合的内涵、运作逻辑与实践路径罗泰勇;
- 立足跨学科融合模式 构建高效小学信息科技课堂李学;秦亚蕊;
- 新科技与教育
- 信息技术对初中英语阅读教学质量的提升与优化策略周宇辰;
- 深度融合:信息技术助力高中数学教学创新策略王桂花;
- 信息技术与初中道法课教学深度融合的效能探究庄秋霞;
- 现代信息技术支持下的高中英语原著德育探究——以英语原著Jane Eyre节...朱紫菁;
- 基于数智学习平台的互动课堂系统在初中物理教学中的应用张伟;杨文珺;温培玲;赵春燕;
- 信息技术赋能小学生书法篆隶教学刘凤玲;
- “AI+体育”赋能数字体育校园建设的实践探索周良;
- I-STEM理念下的初中信息科技创新教学——以“设计营养菜谱”为例郑丽丽;
- “会学习的相机”开发与教学应用——面向义教阶段人工智能教育的学习...管雪沨;
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- 绍兴市智慧校园标杆学校系列报道之一 柯桥区华舍小学——数字赋能校...周良 ;王莉莉;
- 培养“未来工程师” 星火乡村惠乡村——广州市电化教育馆“星火乡村...--